ບົດລາຍງານການພັດທະນາໂລກ 2019: ປັນຍາປະດິດເພື່ອປ່ຽນແປງລັກສະນະການເຮັດວຽກຕ້ອງການເພີ່ມການລົງທືນໃນການສຶກສາ
ວຽກຂອງຂ້ອຍຈະຖືກປ່ຽນແທນດ້ວຍເຄື່ອງຈັກບໍ? ລະບົບການສຶກສາໃນສະ ໄໝ ຂອງພວກເຮົາສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບຍຸກຂອງປັນຍາປະດິດໄດ້ບໍ? ອີງຕາມບົດລາຍງານຂອງທະນາຄານໂລກ ໃໝ່ ລ້າສຸດ, ປະຊາຊົນຫຼາຍຮ້ອຍລ້ານຄົນ ກຳ ລັງປະສົບກັບຄວາມກັງວົນດ້ານການເຮັດວຽກແລະການສຶກສາດັ່ງກ່າວເຊິ່ງເປັນຜົນມາຈາກການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງໄວວາ.
ບົດລາຍງານເຊື່ອວ່າໃນຂະນະທີ່ຂະບວນການປະດິດສ້າງສືບຕໍ່ເລັ່ງແລະເຕັກໂນໂລຢີຈະເຂົ້າສູ່ທຸກໆດ້ານຂອງຊີວິດ, ຄົນເຮົາ ກຳ ລັງປະສົບກັບຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ ໃໝ່. ຫຸ່ນຍົນ ກຳ ລັງຮັບ ໜ້າ ທີ່ຊ້ ຳ ແລ້ວຫລາຍສິບພັນວຽກແລະຈະ ກຳ ຈັດຫລາຍ ຕຳ ແໜ່ງ ທີ່ມີທັກສະຕ່ ຳ ໃນປະເທດທີ່ພັດທະນາແລະພັດທະນາ. "ນັກຮຽນປະຖົມໃນປະຈຸບັນຫຼາຍຄົນຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນວຽກທີ່ບໍ່ມີໃນມື້ນີ້ຫຼັງຈາກເປັນຜູ້ໃຫຍ່." ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ເຕັກໂນໂລຢີກໍ່ໄດ້ເປີດທາງໃຫ້ແກ່ການສ້າງວຽກເຮັດງານ ທຳ, ຜົນຜະລິດແລະການບໍລິການສາທາລະນະທີ່ມີປະສິດຕິຜົນ. ຕະຫຼາດ ໃໝ່ ແລະວຽກ ໃໝ່ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະນັກງານຕ້ອງມີທັກສະໃນການຄິດແລະວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ ສຳ ຄັນ, ພ້ອມທັງທັກສະໃນການພົວພັນເຊັ່ນ: ການສື່ສານແລະການຮ່ວມມື, ແລະເອົາຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ໃໝ່ ເຂົ້າໃນແຫຼ່ງມະນຸດ.
james min, ຜູ້ ອຳ ນວຍການ ສຳ ນັກງານຫົວ ໜ້າ ນັກເສດຖະສາດຂອງທະນາຄານໂລກກ່າວວ່າ: ໂດຍປະເຊີນກັບການປ່ຽນແປງລັກສະນະການເຮັດວຽກ, ປະເທດທີ່ ກຳ ລັງພັດທະນາ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຢ່າງວ່ອງໄວແລະລົງທຶນໃຫ້ປະຊາຊົນຂອງຕົນເອງດ້ວຍຄວາມຮີບດ່ວນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນພື້ນຖານ ການລົງທືນໃນແຫລ່ງທຶນມະນຸດ - ສຸຂະພາບແລະການສຶກສາ. ສະນັ້ນຮັບປະກັນຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນໃນເສດຖະກິດໃນອະນາຄົດ. ອີງຕາມການວິເຄາະຂອງກຸ່ມທະນາຄານໂລກ, ໃນບັນດາປະເທດປັດຈຸບັນທີ່ມີການລົງທືນດ້ານມະນຸດທີ່ຕໍ່າທີ່ສຸດ, ຜົນຜະລິດຂອງ ກຳ ລັງແຮງງານໃນອະນາຄົດແມ່ນພຽງແຕ່ 1/3 ເຖິງ ໜຶ່ງ ສ່ວນເຄິ່ງຂອງຜົນຜະລິດທີ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ເມື່ອພວກເຂົາມີສຸຂະພາບດີແລະໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ.
ທ່ານໄດ້ສະ ເໜີ ໃຫ້ລັດຖະບານເພີ່ມການລົງທຶນເຂົ້າໃນການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະການພັດທະນາໄວເດັກ. ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການລົງທືນໃນໄວເດັກ, ລວມທັງການລົງທືນດ້ານໂພສະນາການ, ສຸຂະພາບ, ການປົກປ້ອງແລະການສຶກສາ, ໄດ້ສ້າງພື້ນຖານອັນ ໜັກ ແໜ້ນ ໃຫ້ແກ່ການໄດ້ຮັບທັກສະທາງດ້ານສະຕິປັນຍາລະດັບສູງແລະທັກສະໃນການປະພຶດຂອງສັງຄົມໃນອະນາຄົດ. ຕັ້ງແຕ່ໄລຍະເວລາຂອງເດັກໃນຊ່ວງອາຍຸຫ້າປີ, ມັນແມ່ນໄລຍະທີ່ສູງສຸດຂອງຄວາມສາມາດຂອງສະຫມອງທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການ. ບຸກຄົນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບທັກສະດັ່ງກ່າວຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍມັກຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມບໍ່ແນ່ນອນໃນຊີວິດໃນອະນາຄົດ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເຖິງວ່າການລົງທືນດ້ານການພັດທະນາເດັກໃນໄວເດັກມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍໃນການ ບຳ ລຸງທັກສະທີ່ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍ, ການລົງທືນຂອງສັງຄົມໃນການພັດທະນາໄວເດັກແມ່ນຍັງບໍ່ພຽງພໍ. ອີງຕາມບົດລາຍງານ, ເດັກນ້ອຍປະມານ 250 ລ້ານຄົນທີ່ມີອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 5 ປີໃນບັນດາປະເທດທີ່ມີລາຍໄດ້ຕ່ ຳ ແລະປານກາງແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະບໍ່ຮູ້ເຖິງຄວາມສາມາດໃນການພັດທະນາຂອງພວກເຂົາຢ່າງເຕັມສ່ວນເນື່ອງຈາກຄວາມທຸກຍາກຫຼືຄວາມທຸກຍາກທີ່ສຸດ.
